Junín: Nivel de matemática en escolares disminuyó más en zonas rurales

Según los resultados de Evaluación Censal de Educación 2012 del Ministerio de Educación, el nivel de matemática en los alumnos de los colegios rurales disminuyó en la región Junín.

El representante de este sector en la región, Ítalo Salazar Castillo, indicó que la huelga magisterial del año pasado y el grado de desnutrición, son los factores que influyeron para que el nivel de matemática en los escolares disminuya de 15.1 % al 12.8 %.

Ante ello, Salazar Castillo recomendó a los padres de familia estar al tanto de las tareas de sus hijos; mientras que a los docentes les pidió manejar una currícula especial para cada área académica. Agregó que de esa forma se podrá fortalecer e incrementar los niveles en matemática y comprensión lectora.

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