El distrito escolar del condado de Franklin, en Florida, evalúa una propuesta poco convencional: reducir la semana escolar a cuatro días. El objetivo no es solo brindar un viernes libre a estudiantes y docentes, sino también atacar de raíz los problemas estructurales que enfrenta el sistema educativo local. La medida, aún en debate, busca estabilizar el cuerpo docente, mejorar la moral escolar y reducir el ausentismo, en medio de una crisis que ya afecta el rendimiento académico.
La idea, impulsada por el superintendente Steve Lanier, propone extender las jornadas de lunes a jueves en 45 minutos para cumplir con el tiempo de instrucción requerido por el estado. Aunque suena radical, la medida ha captado atención por lo que representa: un intento concreto de frenar la crisis educativa en una zona que pierde a uno de cada tres docentes cada año.
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Franklin, el condado que podría cambiar el modelo escolar
El condado de Franklin, ubicado en el noroeste de Florida, está considerando recortar la semana escolar a solo cuatro días. La propuesta contempla clases de lunes a jueves con jornadas prolongadas, lo que permitiría liberar los viernes sin incumplir las exigencias estatales. Lanier sostiene que el impacto sería múltiple: desde reducir el agotamiento del personal hasta aumentar las inscripciones en las escuelas locales.
Durante una reciente reunión pública, Lanier detalló las razones detrás del planteamiento. “Ayudará a reducir el agotamiento de nuestros docentes, aumentará la moral de estudiantes y personal, reducirá el ausentismo, mejorará las tasas de graduación y aumentará las inscripciones”, explicó. La propuesta ha generado discusiones intensas entre autoridades, padres y miembros de la comunidad educativa.
Medida para enfrentar la rotación docente y el bajo rendimiento
El principal problema que enfrenta Franklin es su alta rotación de docentes. Cada año, aproximadamente el 30% del profesorado deja el distrito. La consecuencia directa es un sistema inestable, donde muchas aulas son manejadas por sustitutos o asistentes sin formación completa, lo que impacta negativamente en el aprendizaje.
“No entendemos por qué nuestros estudiantes no saben leer o por qué los puntajes son bajos en los exámenes estatales. Esto tiene mucho que ver”, lamentó Lanier. La pérdida constante de docentes cualificados impide consolidar estrategias pedagógicas eficaces, y deja a los estudiantes expuestos a una educación desigual.
Padres divididos ante el posible cambio en la rutina escolar
Un estudio reciente reveló que el 60% de los padres apoya la iniciativa y otro 20% está dispuesto a considerarla. Entre las voces a favor, destaca la de Laura Toole, madre de familia: “Necesitamos buenos educadores porque nuestros alumnos están fracasando y nosotros les estamos fallando. Esto animará a los profesores a venir aquí”.
Sin embargo, también hay preocupaciones legítimas. Algunas familias temen que las jornadas más largas afecten a los niños pequeños, y otras cuestionan cómo reorganizarán el cuidado infantil los viernes. Las dudas se amplifican en redes sociales, donde muchos padres exponen su falta de flexibilidad laboral y la escasa disponibilidad de alternativas seguras para sus hijos.
Alternativas para el cuidado infantil los viernes
Ante las inquietudes, el distrito ha propuesto trabajar con el programa gratuito The Nest, presente en las localidades de East Point, Apalachicola y Carrabelle. La iniciativa contempla ofrecer espacios de estudio y actividades supervisadas durante los viernes, para que ningún estudiante se quede desatendido.
Aunque la decisión aún no está tomada, el debate abierto en Franklin refleja una búsqueda honesta de soluciones ante una realidad compleja. La semana escolar de cuatro días no sería un capricho, sino una estrategia de respuesta a una educación que hoy tambalea.
