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"No a la reparación, sí a la construcción": padres piden demoler y reedificar colegio con daños estructurales en Independencia

Romel Cruz Garay informó a RPP que existe un plan de contingencia que necesita ser aprobado ya que la virtualidad no es viable para los estudiantes con problemas de internet | Fuente: RPP

A través de RPP, padres de familia del colegio Virgen de la Medalla Milagrosa 2058 solicitaron la demolición y reconstrucción del centro educativo ante el riesgo inminente de un colapso, tras los sismos registrados en Lima y en el Callao en los últimos días.

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En medio de la preocupación por los recientes sismos que sacudieron Lima y Callao, un grupo de padres de familia del colegio Virgen de la Medalla Milagrosa 2058, ubicado en Independencia, está alzando la voz ante el alarmante estado de la infraestructura del plantel.

"No a la reparación, sí a la construcción", es el contundente mensaje que se lee en los carteles colocados en la entrada del colegio. Un padre de familia expresó su angustia a través de RPP.

"Por culpa de este temblor, ya está el colegio a punto de caer... es urgente que las autoridades vengan y demuelan estas paredes. Aquí hay niños de inicial y primaria en riesgo", contó.

Los daños estructurales, visibles en las grietas y el debilitamiento de las paredes, tienen a los padres exigiendo una intervención inmediata para salvaguardar a sus pequeños. "Todos los niños están en el patio, ahí, sentados, esperando una solución", agregó otro padre de familia.

En esa línea, hicieron un llamado urgente al Instituto Nacional de Defensa Civil y al Ministerio de Educación para que evalúen y actúen antes de que ocurra una tragedia.

Independencia: padres de familia advierten en mal estado de infraestructura de colegio | Fuente: RPP

Director de colegio pide apoyo

En diálogo con RPP, Romel Cruz Garay, director de la institución educativa, informó que existe un plan de contingencia para que pueda realizarse la demolición y reconstrucción del colegio Virgen de la Medalla Milagrosa 2058.

"Esta institución educativa cuenta con un proyecto, tiene ya un código SMI en PRONIED (Programa Nacional de Infraestructura Educativa) y lo único que estamos esperando es que PRONIED pueda ya iniciar con la reconstrucción de este ambiente, pero sin embargo hasta la fecha falta la voluntad política para que esto se pueda concretar", declaró a RPP.

En esa línea, sostuvo que la infraestructura data desde los años 60 y por lo tanto "los fierros ya están expuestos" con las paredes resquebrajadas a raíz de la humedad en los cimientos del colegio. "Nosotros atendemos una población aproximadamente de 1.350 estudiantes en dos niveles, inicial y primaria, en ambos turnos mañana y en la tarde".

Pese a que están realizando la enseñanza en la virtualidad, no es una estrategia viable porque los padres de familia no cuentan con los equipos tecnológicos suficientes para una zona que registra problemas de Internet.

Reporte

Este no es un caso aislado. Hace pocos días, RPP recibió la denuncia del mal estado del colegio Alfonso Ugarte en el distrito limeño de El Agustino. También la parlamentaria Flor Pablo denunció a este medio sobre la situación de colegios en Comas.

Al resepcto, Marco Tupayachi, Director Regional de Educación de Lima Metropolitana, informó en RPP que un total de 181 instituciones educativas en Lima Metropolitana han reportado daños menores luego del sismo de magnitud 6.1 que sacudió la capital el pasado domingo.

Las afectaciones incluyen principalmente baldosas rotas, rajaduras en paredes y problemas en servicios higiénicos, los cuales están siendo atendidos de manera inmediata.

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Ernesto Astonitas

Ernesto Astonitas Periodista

Licenciado en Comunicación y Periodismo por la UPC, con experiencia en medios digitales. Llevé un posgrado en periodismo deportivo en España que le permitió realizar cobertura audiovisual en MARCA el 2024, año de Eurocopa, Copa América y Juegos Olímpicos. Actualmente en el equipo digital de RPP Noticias cubriendo actualidad y, en la medida de lo posible, deporte internacional. De vez en cuando leo libros, y escucho podcasts, que conecten el fútbol con la historia, cultura y música.

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