Las edades del aprendizaje en los niños

Los especialistas destacan que el aprendizaje en los niños más pequeños se realiza de manera natural. Esto se debe a su inclinación innata por descubrir y a la capacidad de absorber nuevos conocimientos. Según el portal mexicano Guía Infantil, estos son algunos aspectos que los niños aprenden o consolidan por edades:

Un año: El bebé está atento y alerta para aprender. Descubre todo un mundo de sensaciones, especialmente a nivel sensorial como los sonidos, olores, colores y tacto. Identifica partes de su cuerpo, aprende hábitos de relación con adultos y otros niños y gestiona emociones (sorpresa, alegría, tristeza y cariño). Presta atención visual y es capaz de comparar objetos de diferentes formas, y  tamaños.

Dos años: Empieza a aceptar y comprender normas en los juegos. También adquiere nociones espaciales básicas como el día y la noche o el cambio de estaciones del año. Desarrolla el pensamiento lógico, la atención visual y la capacidad de relación. En cuanto al lenguaje se produce una gran explosión verbal. Adquiere mejor pronunciación, entonación y estructuración de frases sencillas. Comprenden como funciona una conversación.

Tres años: Aumenta su concentración en una tarea y es capaz de pensar creativamente para resolver problemas. Aprende más vocabulario y tiene mejor pronunciación. Quiere saber más acerca de las cosas que le rodean. Sus habilidades de razonamiento lógico aumentan, por lo que son capaces hacer rompecabezas sencillos y pueden clasificar y ordenar objetos. Su motricidad fina también ha mejorado considerablemente, lo que se nota cuando coge lápices con los dedos y hace formas sencillas con la plastilina.

Cuatro años: Son más autónomos y aprenden con mucha rapidez. Su juego es más complejo e imaginativo y les gusta probar nuevas experiencias. Su lenguaje tiene un gran avance y se comunica con oraciones complejas y compuestas. Comprenden instrucciones de varios pasos.

Se interesa por la lengua escrita, quieren saber qué son las palabras y qué dicen. Entienden que las letras representan sonidos que forman palabras. Son capaces de escribir algunas letras. Pueden contar hasta 10 y reconocer los números hasta 4. Reconocen algunas formas geométricas, así como los días de la semana, los meses y las estaciones. Empiezan a separar la realidad de la fantasía.

Cinco años: Pueden expresar sus opiniones y hacer preguntas complejas. Se vuelven más sociales y eligen realizar actividades con otros niños. Avanzan en el lenguaje oral y en la escritura. Saben que las letras representan sonidos en las palabras habladas, por lo que escriben en función de los sonidos. Gracias a su imaginación pueden contar historias que inventa. Entienden mejor las formas y los números, por lo que pueden hacer sumas y restas simples. Comprenden de qué se trata la hora y el concepto social de tiempo. Manejar sus sentimientos con más independencia, por lo que son capaces de calmarse solos o negociar para resolver un conflicto.

Seis años: El desarrollo de su lenguaje muestra su nivel de aprendizaje. Tienen una pronunciación clara y utilizan frases complejas. Leen de forma independiente y comprenden lo que están leyendo. Son capaces de disfrutar el texto leído. Aprenden a escribir historias, descripciones y pequeñas notas. Resuelven problemas de sumas y restas con mayor facilidad y pueden entender mapas con la ayuda de instrucciones. Reconoce sus talentos y disfruta de ellos. La rutina le hace sentirse seguro y a tener estabilidad emocional.

Siete años: Comparte sus conocimientos con los demás, tiene una capacidad de concentración más larga y entiende instrucciones detalladas. Registra avances en la lectura (velocidad, precisión y expresión) y en la escritura (independencia). Tiene más habilidades numéricas y de estimación. Entiende las reglas de los juegos. Disfrutan del arte, la música, la danza o el teatro.

Ocho años: Tienen un mejor nivel de comprensión lectora y aprenden nuevo vocabulario, lo que les ayuda a comunicarse mejor. Escogen sus lecturas y aficiones en base a sus intereses y gustos personales. Comprenden en qué consiste la multiplicación. Le interesa compartir su punto de vista y así aprender más. 

Nueve años: Mejora su capacidad de toma de decisiones y pueden pensar de forma independiente. Reconocen normas sociales básicas y pueden tener un comportamiento adecuado.  Entienden y se muestran sensibles a los sentimientos de los demás. Son capaces de diferenciar el sentido del bien y del mal. Puede establecer sus propias metas, pero necesita de sus padres para desarrollar sus habilidades y capacidades. Aprende sobre disciplina y puede desarrollar tareas domésticas, como la limpieza, para lograr autonomía.

Diez años: Es la etapa de consolidar el aprendizaje social. Esto fortalece la autoestima, seguridad personal y la fuerza interna. Requieren reglas y normas firmes en casa para ser guiados de forma coherente.

Once años: Su conectividad cerebral es mayor, por lo que aumentan sus capacidades intelectuales como la memoria y la capacidad de la lectura. Crece también su pensamiento abstracto y el razonamiento hipotético. Piensa de forma abstracta, construye sus propias ideas y busca explorar en las disciplinas que más le interesen. Se comporta ya como un pre adolescente, por lo que necesita la guía de sus padres para definir su identidad y autoestima.

Es importante recordar que todos los niños aprenden a un ritmo diferente. Solo si un niño deja de hacer las cosas que hacía antes, hay que acudir al pediatra para determinar las causas del freno de su proceso de aprendizaje.