Indicó en RPP que una de las conclusiones a las que llegaron en el seminario internacional "Acceso y Equidad en la Educación de la Primera Infancia: Perspectivas Nacionales e Internacionales", realizado en el Perú, fue que se persiste en una política de "dar lo mismo".
Precisó que los sectores con mayores desventajas son los menores que habitan en zonas rurales e indígenas. En tal sentido, dijo que los proyectos de mejoras en estos ámbitos deben ser promocionados por el Estado.
