Las TICs en las aulas, la generación XO-WeDo y Crisger Mayorga Rivas

La presencia masiva del internet tiene más de dos década en el Perú. La propuesta de la Red Científica Peruana -RCP-,  en el uso de cabinas públicas, coadyuvó a su masificación.

La  llegada del internet  a las aulas no tomó mucho tiempo. El Plan Huascarán, propuesta de Telefónica del Perú, interconectó las aulas con la súper carretera de la información. ENLINEAPUNTOCOM, resalta algunos esfuerzos dentro del proceso Tics-educación.

Alumnos digitales 
 En la comunidad campesina de Arahuay (Canta) la Institución Educativa Apóstol Santiago, inició el camino para formar la nueva generación de alumnos digitales.  El 7 de julio del 2007, la escuela recibió  60 laptos XO, para apostar por el uso de las TICs en el aula.

La Robótica llega a las aulas
La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana -DRELM- y la Dirección General de Tecnologías Educativas -DIGETE- del Ministerio de Educación, organizaron el primer concurso de Robótica "Construyendo Modelos Robóticos con XO y WeDo".

Los Docentes de Aulas de Innovaciones Pedagógicas -DAI- y los responsables de los Centros de Recursos Tecnológicos -CRT- asumieron el reto de participar en el evento, asumiendo la difícil tarea de seleccionar el equipo responsable de preparar el proyecto.

Lo difícil de la tarea, consistió en depurar a los participantes. Mucha expectativa, muchos interesados y pocas laptos XO. Lo que hubo en abundancia, fueron proyectos y propuestas de los alumnos.

En el concurso de Robótica "Construyendo modelos robóticos con XO y WeDo", participaron 39 equipos de estudiantes y docentes, en las categorías: Animales, Móviles y Máquinas.

Por una deferencia de la DRELM, tuvimos la satisfacción de participar como integrantes del Jurado Calificador. En honor a lo vivido, podemos afirmar que los 39 equipos resultaron ganadores; por afrontar el reto de participar y por exigirse al máximo para plasmar su proyecto.

Los tres equipos que resultaron clasificados como ganadores, estaba integrado por niños de gran imaginación, capacidad creativa y, sobre todo, dominio de las tecnologías.

Crisger Mayorga Rivas

En estos días, en que dice y escribe mucho sobre inclusión social e inclusión de género, queremos rescatar del olvido, la participación de la única alumna que formó parte de la terna ganadora: Crisger Mayorga Rivas.

Ella es alumna de la I.E. Javier Pérez de Cuéllar, jurisdicción de la UGEL 05, cuyo Director Lic.Víctor Carlos Alza Aniceto es un promotor de las TICs en las aulas, así como la Directora del plantel, porofesora Yraida Araujo Sánchez.

Esta experiencia nos permite invocar a la empresa privada,en el patrocinio y fomento de este  tipo de actividades, orientados al fortalecimiento de lo logrado y de que estos alumnos no formen parte de la diáspora de genios o científicos peruanos.

Los Medios y el Fomento Tecnológico

ENLINEApuntocom es un programa que a lo largo de tres años en el aire, ha desplegado una constante campaña de sensibilización tecnológica.

Nos congratulamos de haber fomentado la apertura de programas similares en otros medios. Nos satisface que el uso  de las herramientas digitales y su importancia para el desarrollo, forme parte del lenguaje cotidiano en los diversos medios de comunicación.

Sirva la oportunidad para ratificar nuestro agradecimiento al Grupo RPP, por generar un espacio para el fomento de las tecnologías, por asumir el compromiso de acortar la brecha digital.

El año pasado, nuestro público hizo posible que ENLINEAPUNTOCOM sea designado como EL PROGRAMA MÁS POPULAR DEL AÑO. Un año después, seguimos apostando por la difusión de la importancia de la aplicación de las tecnologías en el aula.

Nuestro agradecimiento a todos los agentes educativos que apuestan por el cambio.

Un reconocimiento especial para los DAI -Docentes de Aulas de Innovaciones- quienes dignifican al Maestro Peruano, que tienen como apuesta profesional la constante actualización pedagógica y el formar mejores ciudadanos.

Gracias por apostar por el futuro

- José Fuertes

Consultor TICs

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