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María Amalia Pesantes, doctora en Antropología Médica y magister en Salud Pública y Desarrollo Internacional, conversó en Ampliación de Noticias sobre los retos y oportunidades que enfrentan las mujeres indígenas para acceder a una educación superior en el Perú.
En la investigación realizada entre el 2017 y 2018 se emplearon datos del Censo del 2010 para determinar que solo el 6% de la población indígena ha tenido oportunidad de acceder a la educación superior, y de esa cifra, el número de mujeres es escaso.
El estudio realizado en dos universidades de Iquitos determinó que muchas mujeres se habían convertido en madres antes de ingresar a la universidad. Pesantes considera que los embarazos adolescentes no deberían ser un impedimento para los estudios.
Por otro lado, la investigación reveló que las propias universidades no sabían a cuántos estudiantes indígenas albergaban, señalando que, de tomar conocimiento, se podría impulsar un enfoque intercultural donde los conocimientos y formas de aprendizaje indígenas formen parte de la currícula académica.
