Evaluaciones y terapias ayudan a superar problemas de aprendizaje

Falta muy poco para el inicio de clases y tal vez muchos alumnos y alumnas continúan con dificultades para estudiar, para entender, retener o comprender. Los padres de familia preocupados porque sus hijos no pierdan el año escolar.

A continuación algunas explicaciones que nos harán comprender estos problemas de aprendizaje gracias a un diálogo que sostuvo Salud en RPP con la psicóloga María Julia Cárdenas, psicóloga educacional especialista en niños y adolescentes.

La especialista detalló las principales dificultades o problemas que enfrentan los escolares durante su aprendizaje:

. No terminan los trabajos en el aula y traen trabajo para completar en la casa.
. No pueden resolver las tareas porque no saben cómo hacerlo a pesar de ser temas explicados en clase.
. No son organizados.
. No apuntan las tareas que les dejan.
. No traen el material necesario del colegio para hacer las tareas.
. Olvidan tareas o indicaciones de los profesores.
. No estudian para las evaluaciones, o no estudian lo suficiente.
. No dominan estrategias para estudiar.
. No repasan lo aprendido cada día en el colegio.
. Desaprueban evaluaciones incluso cuando han estudiado.
. Comenten errores de lectura y escritura.

Algunos padres de familia, dijo la especialista, con el fin de que sus hijos aprendan y realicen la tarea contratan a profesores pero lo que están logrando es que el chico o la chica solo cumplan con hacer el trabajo sin comprender lo que hizo.

La especialista explicó que las causas que ocasionan estas dificultades de aprendizaje son de tipo emocional como inseguridad, baja autoestima, baja motivación frente al estudio, asociado a poco esfuerzo, bloqueos especialmente frente a evaluaciones.

Así mismo dificultades de organización personal, en el manejo de tiempos y en la priorización de temas, conducta oposicionista, desafiante. Adicción a juegos electrónicos o uso de redes sociales, dificultades sociales y acoso por parte de los compañeros como el bullying.

Estos problemas emocionales están relacionados también a la falta de acompañamiento y seguimiento por parte de los padres, dificultades familiares, disfuncionalidad, ambiente conflictivo y padres descuidados o sobreexigentes.

Otras causas más específicas son el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad, (TDAH, TDA), aspectos intelectuales, por bajo nivel intelectual, o por niveles superiores, problemas sensoriales, dificultades de lenguaje y de psicomotricidad, trastornos que impliquen disminución física y enfermedades crónicas o genéticas que requerirán de la evaluación médica.

Finalmente María Julia Cárdenas recomendó seguir algunas indicaciones muy importantes para lograr una solución y un punto de equilibrio ante estas dificultades:

Acudir a un psicólogo educacional que pueda ayudar a los padres a detectar las causas del problema. El terapeuta realizará una evaluación integral o evaluación neuropsicológica para conocer las habilidades intelectuales del escolar, habilidades para el aprendizaje, lenguaje y habilidades sensoriales.

También evaluará las adquisiciones escolares, hábitos de estudio, estrategias de manejo de información y aspectos emocionales y familiares.

Luego de tener los resultados de estas evaluaciones el escolar deberá someterse a una terapia de acuerdo al problema detectado. Esta podría ser una terapia de aprendizaje, de lenguaje, de atención y concentración, sensorial, ocupacional, psicomotriz, conductual o emocional, sumado a ello una terapia de familia y coaching para los padres con el apoyo en algunos casos de otros profesionales de la salud como un neurólogo o psiquiatra.

Invitada: María Julia Cárdenas, psicóloga educacional especialista en niños y adolescentes. Terapeuta familiar y directora de Habile

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Producción: Betty Elías Corani