En Áncash, de cada diez escolares de educación primaria solo dos o tres comprenden lo que leen, así lo dio a conocer el responsable de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación, Víctor Hugo Cielo Bueno.
Precisó que el problema se presenta, principalmente, en las comunidades quechuahablantes, ya que todos los textos que se les proporciona tienen una estructura lingüística diferente a su idioma.
Cielo refirió que la provincia con mayores dificultades en comprensión lectora y de razonamiento matemático es Pomabamba.
Detalló que a nivel regional son ocho mil escolares del nivel primario, de los cuales dos mil se encuentran en la sierra de la región.
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