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La Gerencia Regional de Educación de La Libertad señaló que los colegios que no se encuentren operativos para el lunes 27, deberán iniciar el año escolar de manera virtual.
El 20 de marzo se realizará el regreso a clases de escolares de manera oficial en todo el país, pero esto no ocurre en las condiciones que las familias quisieran, debido a una inadecuada infraestructura, fenómenos climatológicos y conflictos sociales y políticos.
Especialistas en nutrición, oftalmología, dermatología, pediatría y psicología comparten sus recomendaciones para un saludable regreso a clases.
En Enfoque los Sábados, la viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Miriam Ponce Vértiz, indicó que en Puno, Lambayeque, La LIbertad, Tumbes y Piura las clases iniciarán el lunes 20 de marzo.
El colegio Nuestra Señora de la Natividad de Progreso del Cusco aún no tiene fecha de instalación de mallas, para proteger a los estudiantes de los rayos ultravioletas.
El director del colegio Néstor Cáceres Velásquez de Arequipa, Raúl Villegas, advirtió del riesgo para los alumnos ante la falta de un muro perimétrico y problemas en la infraestructura a poco del inicio del año escolar.
El Gobierno Regional de Arequipa no ha cumplido con entregar los nuevos ambientes y la reparación de los baños, afirma el director del colegio Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa educativo, David Ike.
Los padres de familia del colegio Eduardo Pérez Gamboa de Tacna señalaron que no cuentan con aulas para el nivel secundario, a pesar de solicitud enviada a la autoridad educativa de la región.
Los padres de familia solicitan a las autoridades locales y del Ministerio de Educación de Ica una mayor atención a la infraestructura de la cuna jardín 809 de Miraflores y la construcción de aulas adecuadas.
El subdirector, Juan Pinto Pinto, denunció un retraso en la entrega del colegio y sostuvo que al menos 650 estudiantes de primaria continuarán estudiando en 24 aulas prefabricadas. "Debería ser entregado en junio de este año, pero el avance de la obra no pasa del 12%", declaró.
El director de la institución educativa N° 10206 de Lambayeque indicó que el 50 % de la infraestructura se ha inundado, principalmente el patio y el acceso al local.
Los docentes y padres de familia del colegio N° 601630 de Iquitos solicitan a las autoridades sillas y mesas para los alumnos, ya que el mobiliario se encuentra deteriorado.
El presidente de Apafa, Percy Camapasa, indicó que diferentes gestiones a cargo del municipio distrital no cumplieron con su promesa de habilitar y generar la reconstrucción del colegio Néstor Cáceres Velásquez de Arequipa.
El colegio inicial N° 491 de Pucallpa necesita ampliar la cantidad de aulas para acoger a más alumnos, al contar con tres aulas para 80 alumnos, según su directora.
Según el Director Regional de Educación Junín, Medardo Gómez, los postulantes no cumplen con el requisito del dominio de las lenguas originarias,
Las tres únicas aulas prefabricadas del colegio inicial Héroes del Cenepa tienen hongos y otras deficiencias a consecuencias de las lluvias en Arequipa.
Delfín Pérez Oscco, secretario del Comité de Lucha de Andahuaylas señaló que, por acuerdo de asamblea, los manifestantes no enviarán a sus hijos a las escuelas hasta que la presidenta Dina Boluarte renuncie al cargo.
A pocos días del inicio del Año Escolar 2023, cuatro especialistas analizaron los principales problemas de la educación en regiones y compartieron posibles soluciones.
Los exministros de Educación Daniel Alfaro y Juan Cadillo analizaron el actual panorama de la educación en nuestro país y señalan cuáles son las medidas importantes por resolver para reducir las brechas en el sector educativo.
El colegio María Auxiliadora de Chorrillos alberga a 1 800 escolares de los tres niveles de aprendizaje y desde hace unos años uno de sus pabellones ha sido declarado inhabitable.
Algunos estudiantes de la institución educativa N° 36029 tendrán que estudiar en aulas prefabricadas debido a la infraestructura con deficiencias en el distrito de Palca, en la región Huancavelica.
El director regional de Educación de Lima Metropolitana, Luis Quintanilla, admitió que la capital tiene una brecha histórica de infraestructura, pero garantizó que ningún niño dejará de estudiar en la ciudad.
Los docentes del colegio N° 126 de Palca (Huancavelica) decidieron que los alumnos retornaran a ambientes antiguos debido que la nueva estructura fue declarada en emergencia.
La directora del colegio de inicial N° 010, Maritza Morocho, señaló que de presentarse las lluvias se pondría en riesgo la integridad física de los alumnos debido a problemas de infraestructura en la región Piura.
La directora del colegio Micaela Bastidas, Yvonne Vargas, pidió al Gobierno Regional de Arequipa interceder ante el Ministerio de Educación para agilizar la reconstrucción del centro educativo que data de hace 50 años.
La reconstrucción del colegio Víctor Andrés Belaúnde de Trujillo estaba prevista para desarrollarse en 60 días. 800 alumnos verán afectadas sus clases presenciales.
La preocupación de la comunidad educativa del colegio Mariscal Castilla de Huancayo, que se encuentra en construcción, era que se retrasen los plazos de entrega de las aulas prefabricadas como ocurrió en el 2022.
Las autoridades del colegio Toribio Rodríguez de Mendoza de Bagua señalaron que el presupuesto del plantel no alcanza para el mantenimiento de los techos. Además, solicitan apoyo con kits educativos para estudiantes de escasos recursos.
La autoridad educativa precisó que el colapso de desagües afectan los baños del colegio N° 763 desde el año 2012 y solicitó la instalación de un puente peatonal sobre el dren Sullana cercano a la institución.
La demora en la entrega de la nueva infraestructura del colegio Víctor Andrés Belaúnde de Trujillo perjudicará a 800 alumnos, indicó su director Luis Ávila.
Estamos en la cuenta regresiva para el inicio del año escolar y muchos colegios no están en condiciones para recibir a los estudiantes. Por eso, los profesores de diferentes regiones exigen que no se descuide más a este sector y les den las herramientas para mejorar el servicio educativo. RPP Noticias recoge las voces de los docentes de diversas partes del país.
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Dos instituciones educativas en Piura y Madre de Dios representan un grave riesgo para la seguridad física de sus alumnos. Una de ellas ha sido declarada inhabitable por Defensa Civil
La Oficina Defensorial de Arequipa indicó que la exlusión de gran número de escolares responde a problemas de la pandemia de la COVID-19, a migración interna y la falta de recursos económicos.
Vecinos de Villa El Salvador señalaron que desde hace dos meses personas de otras zonas han convertido la esquina del colegio Naciones Unidas en un punto de acopio de desechos a pocos días del regreso a clases.
La demora en la entrega de la nueva infraestructura del colegio Francisco Bolognesi ocasiona grandes dificultades para sus 350 alumnos que deben estudiar en aulas prefabricadas y soportar altas temperaturas en Jaén.
Según el director de la Unidad de Gestión Educativa Local Huancayo se está buscando la intervención con los municipios distritales por la falta de saneamiento de las instituciones educativas.
El director de la I.E. Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa, David Ike Zambrano, señaló que desde 2020 piden apoyo a las autoridades; sin embargo, no son escuchados. "Tambien hay diez aulas inhabitables tras las lluvias", añadió.
La población estudiantil de nivel secundario del colegio San Fernando de Pucallpa necesita más mobiliario para las aulas ante del regreso a clasesel inicio del año escolar. Ademas, el techo del polideportivo se encuentra dañado.
Los padres de familia expresaron su preocupación por la situación de los alumnos del colegio La Inmaculada de Villa María del Triunfo y pidieron un local con aulas adecuadas para los niños.
