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Debido a que un millón de niños perdieron a un padre o abuelo a causa de la COVID-19, Regina Moromizato, vocera del colectivo Retorno Seguro Perú, resaltó que más allá de preocuparse por los aprendizajes, los docentes tendrán como prioridad brindar soporte emocional a niños y adolescentes.
El mandatario Francisco Sagasti indicó que, hasta enero de 2022, Perú contará con un total de 78 millones de vacunas contra la COVID-19, lo que permitiría inocular a toda la población. Agregó que se está negociando para incluso comprar más dosis, si el próximo gobierno lo considera necesario.
Jaime Saavedra, director de educación del Banco Mundial y exministro de Educación, indicó que antes la pandemia el Perú tenía un índice del 56% en pobreza de aprendizaje, es decir, que más de la mitad de niños de 10 años de edad no podía leer ni entender un texto.
El director regional de Educación de Áncash, Marco Flores, informó que la brecha de niños sin acceso a internet bajó de 25% a 7%, gracias al reparto de tablets e instalaciones de antenas en las zonas más alejadas.
La profesora Jeny Prieto realiza clases presenciales en dos aulas de primero a sexto grado. “Mandaba fichas a los niños y no las hacían. (…) Un día llamé a una madre y me dijo: Si usted no viene es mejor que los niños pierdan el año. Por eso mejor vine a quedarme aquí en el pueblo para hacer las clases”, contó la docente rural.
Killa Miranda, viceministra de gestión pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), precisó que esta iniciativa es independiente al nivel de alerta por la COVID-19.
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, comentó que aún se debe respetar el cronograma actual de vacunación contra la COVID-19. Añadió que actualmente hay poco más de 1 000 escuelas en zonas rurales, donde se realizan clases semipresenciales.
Más de 17 000 escuelas en el país han sido habilitadas para el regreso a clases con algún grado de presencialidad. ¿Es posible garantizar la seguridad de estudiantes y docentes en plena pandemia?
En el programa 'Espacio Vital', el consultor médico de RPP, doctor Elmer Huerta, habló con el ministro de Educación, Ricardo Cuenca, sobre las condiciones que debe cumplir un colegio para que los escolares puedan retornar a las clases presenciales en medio de la pandemia por la COVID-19.
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, detalló en RPP los niveles que tienen que completar las escuelas para poder abrir de manera presencial.
El gerente regional de educación, Daniel Suárez Becerra, informó que las Unidades de Gestión Educativa Local abrieron un proceso administrativo sancionador contra los promotores de estos colegios.
A 3,500 metros de altitud, a unas seis horas de Chiclayo, los niños de siete colegios en el distrito de Incahuasi, provincia de Ferreñafe, deben caminar de 30 minutos a una hora para poder cargar sus tablets en un puesto de salud. Los padres de familia piden clases semipresenciales para salvar el año. Leonardo Muñoz, reportero de RPP Noticias, estuvo en la zona.
Tras el anuncio del Ministerio de Educación sobre el retorno a la presencialidad en los colegios, docentes y autoridades de Huánuco, Piura, Áncash, Puno, Lambayeque y Pasco indicaron que actualmente no existen las condiciones para que se haga realidad dicha medida.
Luego de que el Ministerio de Educación anunciara el retorno voluntario y gradual a clases semipresenciales a partir del 19 de abril, RPP Noticias recorrió diversas regiones para conocer si están en posibilidades de adherirse a la norma.
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, precisó en RPP que el 84% de los colegios a nivel nacional no están habilitados para iniciar clases presenciales o semipresenciales a partir del 19 de abril.
La viceministra de Gestión Pedagógica, Killa Miranda, precisó en RPP que hay 17 768 instituciones educativas habilitadas para el retorno a clases presenciales en "zonas muy rurales" que recibirían a 633 362 estudiantes.
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, indicó que las escuelas habilitadas deben asegurar condiciones de bioseguridad y la conformidad de la comunidad educativa para ser consideradas aptas. La mayoría de estas instituciones educativas son de Amazonas, Huánuco, Loreto, San Martín y La Libertad.
“Si en ese momento viene la tercera ola, seguramente no se abrirá ninguno” señaló el titular de la cartera de Educación, Ricardo Cuenca, en referencia a la habilitación de los colegios para clases presenciales.
El ministro Ricardo Cuenca indicó que el Ejecutivo trabaja con los gobiernos regionales para implementar un regreso seguro, flexible y gradual a las aulas. Agregó que el objetivo es regresar poco a poco a la enseñanza presencial.
Norma del Ministerio de Educación dispone condiciones para el servicio a distancia, semipresencial y presencial. Además, se precisa que todas las instituciones deben elaborar un plan de implementación para un retorno gradual, voluntario, flexible y seguro
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, dijo que, en la actual coyuntura, retomar las clases presenciales en las provincias incluidas en el nivel extremo frente a los contagios de la COVID-19 no tiene ninguna razón.
Policía Nacional y Fiscalía de Prevención del Delito constató que en la academia "Papicha" no se cumplían protocolos mínimos de bioseguridad para evitar el contagio del nuevo coronavirus.
Los padres refirieron que los menores estaban "cansados" de permanecer en sus viviendas por lo que optaron por enviarlos a la academia. Cuatro docentes y una secretaria fueron intervenidos y llevados a la comisaría de Chilca.
El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, señaló que priorizarán la atención de protocolos sanitarios en los colegios, mejorarán la conectividad y aplicarán un enfoque territorial.
Para mejorar las condiciones de salubridad, el Pronied extendió los plazos en la adquisición de insumos hasta el 19 de diciembre
El director de Educación de Piura, Elvis Bonifaz López, señaló que no hay las condiciones para que los alumnos y profesores retornen a las aulas.
El titular del Sector, Martín Benavides, indicó que cada institución educativa deberá evaluar si está en la capacidad de aplicar los protocolos de bioseguridad necesarios para evitar el contagio de la COVID-19.
Una reciente encuesta de Ipsos reveló que un 59% de ciudadanos cree que las clases escolares del próximo año deberían ser ya presenciales. RPP entrevistó a Marilú Martens y Daniel Alfaro, exministros de Educación, para que comenten sobre este tema.
La iniciativa del parlamentario Paul García plantea suspender el inicio de clases escolares presenciales en colegios públicos y privados mientras no se encuentre una vacuna contra la COVID-19. "No se puede arriesgar a que se contagien a los niños peruanos", señaló.
La directora y docente de la Institución Educativa San José Obrero señaló que las clases se realizan sólo los lunes y por un par de horas. Algunos escolares no portaban mascarillas durante las clases presenciales.
El director regional de Educación, Polanski Rodríguez, indicó que el colegio Alexander Von Humboldt no tenía autorización para las clases presenciales.
Hugo Díaz, especialista en políticas educativas y asesor principal del portal Educared Perú, estima que, al recibir solo una o dos horas diarias de clases virtuales, los escolares han reducido drásticamente sus niveles de aprendizaje.
El presidente Martín Vizcarra consideró que el regreso a clases este año es difícil, por lo que espera que se pueda iniciar el próximo con los alumnos retornando a sus aulas. Dijo, además, que el año escolar no se ha perdido y que solo no fue óptimo.
En la solicitud enviada al Ministerio de Educación, el director regional del sector Carlos Carrasco planteó que, de manera excepcional, no se considere el requisito de tener menos de 10 casos de COVID-19 en la provincia.
Directores de las Unidades de Gestión Educativas Locales se reunieron y coincidieron que no es oportuno que escolares acudan a colegios. Especialistas evaluarán nivel del contagio de la enfermedad y decidirán si pueden retornar.
Según la UGEL, la mayoría de los menores contagiados vive en zonas rurales de la provincia de Chiclayo. Pese a no tener clases presenciales menores se contagiaron por sus padres.
Gobernador regional, Mesías Guevara, dijo que reactivación económica y retornó de cajamarquinos de otras ciudades del País, pone en riesgo la salud de miles de escolares. En Cajamarca se han confirmado 2 765 casos y 50 fallecidos por la COVID-19.
Gerente regional de Educación, Oster Paredes, asegura que en las zonas rurales no se presentan las condiciones para que alumnos asistan a las aulas.
Puno es una de las regiones que saldrá de cuarentena a partir del 1 de julio. La autoridad regional de educación dijo que han rechazado varios pedidos de localidades rurales para el reinicio de las clases escolares presenciales, ante el temor de contagio de la COVID-19.
Más de 300 mil estudiantes seguirán llevando clases de manera virtual, porque aún el riesgo de contagio es muy alto y se pone en peligro la vida de los menores, indicó la Gerencia Regional de Educación.
