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"Hemos visto que en el país muchas escuelas proporcionaban alimentación, a través del Gobierno u otras organizaciones civiles, a niños, niñas y adolescentes en situación de pobreza", dijo Carlos Zegarra, especialista en salud de Unicef.
Luego de dos años de pandemia, más de 4 millones de escolares retornaron a clases presenciales en 18 regiones del país. Equipos de RPP Noticias recorrieron diversos colegios a nivel nacional.
Wilfredo Guerra, secretario de la comunidad de Pucacuro, en la región Loreto, contó detalles de los problemas que tienen los escolares para comenzar con las clases presenciales.
La licenciada María Elena Martínez, directora de inmunizaciones del Ministerio de Salud (Minsa) informó que el 19.7% de niños entre 5 y 11 años ya ha recibido las dos dosis de vacuna contra la COVID-19 en el Perú.
Ángela Bravo Chacón, especialista en educación de Unesco Perú, brinda unos consejos a aquellos padres que han decidido cambiar de colegio a sus hijos y quieren ayudarlos en este proceso de adaptación.
La médico infectóloga Ana Morán recordó a los padres de familia que los colegios son lugares seguros debido a sus bajos indíces de contagio de la COVID-19.
Después de dos años de pandemia, las niñas y niños regresan a las clases presenciales. ¿Cómo ha impactado la crisis sanitaria por la COVID-19 en la salud mental de niñas y niños?
Mariela Tavera, psicóloga en salud adolescente de Unicef Perú, habló en RPP de la importancia de que los niños reciban apoyo socioemocional por parte de los padres y docentes en este inicio de las clases presenciales.
José Carlos Vera, exdirector de gestión descentralizada del Ministerio de Educación, reflexionó sobre el impacto de la educación virtual y los retos al retornar a las aulas.
Ante los reportes que señalan que varios colegios del país no están listos para reabrir sus puertas en marzo, un especialista habló de los efectos que esto produciría en el aprendizaje de los escolares.
Carla Gamberini, especialista en políticas educativas, expresó que las escuelas no son focos de contagio en sí mismas.
El ministro de Educación, Rosendo Serna, dijo que se ha analizado la experiencia de Colombia, donde las clases iniciaron sin restricciones de aforo.
Equipos de RPP Noticias se despliegan por distintos puntos del país para verificar la situación actual de las instituciones educativas a puertas de retornar a la presencialidad tras dos años de pandemia.
Erika Dunkelberg, psicóloga, educadora y vocera del Colectivo Retorno Seguro analizó la ley que declara de urgente interés nacional la mejora de la educación y el retorno progresivo a las aulas, publicada hoy en El Peruano.
La directora de la Autoridad Nacional de Protección del Consumidor del Indecopi, Ana Peña, absolvió en el programa 'Conexión' de RPP algunas dudas respecto al Año Escolar 2022 que iniciará en marzo a nivel nacional.
Marilú Martens, directora de CARE Perú y exministra de Educación, se refirió a la modificación de las disposiciones para el retorno a la presencialidad y semipresencialidad recientemente publicadas por el Ministerio de Educación.
Tras el anuncio de haber iniciado la tercera ola de COVID-19 en nuestro país, RPP Noticias conversó con especialistas en salud y educación para saber cómo podría verse afectado el retorno a clases.
Luego de que Rosendo Serna Román juró como nuevo titular del Ministerio de Educación anoche, el exministro de este sector, Daniel Alfaro, indicó que el retorno a las escuelas debe ser un tema prioritario.
El exministro de Educación se mostró a favor de ampliar las cuatro horas previstas en la norma que dispone el retorno a las clases presenciales desde marzo del 2022 en zonas urbanas. En su opinión, "no se deberían establecer topes, sino mínimos".
Daniel Contreras, especialista en Educación de la Unicef, habló de la importancia de que los alumnos recuperen los dos años de educación remota a causa de la pandemia de la COVID-19.
Tras la censura del ministro Carlos Gallardo, en las próximas horas se debería nombrar a su sucesor. ¿Qué debería tener en cuenta para lograr el consenso y sacar adelante temas tan importantes como el retorno a las clases presenciales?
El Congreso de la República censuró a Carlos Gallardo y su sucesor será el ministro de Educación número 12 en los últimos 10 años. Además, se trata la segunda autoridad de esta cartera destituida por la representación nacional en 5 años, después de Jaime Saavedra en 2016.
Norma Correa, antropóloga especializada en políticas públicas y desarrollo, cuestionó que en el sector educación se pongan restricciones que no aplican en ningún otro rubro.
Carla Gamberini, co-fundadora y CEO de MásEducaciónPe, resaltó que la norma publicada ayer por el Ministerio de Educación está en consulta y es posible brindar aportes para mejorarla.
Mario Encinas, presidente de la Sociedad Peruana de Pediatría, manifestó que de no ser posible retornar a las aulas este año, por lo menos se deberían analizar los protocolos y concientizar tanto al personal educativo como a los padres de familia sobre la importancia de la vacunación en niños.
Hugo Reynaga, asesor del despacho de Gestión Pedagógica del Minedu, informó en RPP sobre las modificaciones que ha hecho su sector en la norma técnica que permite el retorno a clases durante este año escolar.
Francisca Morales, vocera de Unicef Chile, habló en RPP sobre las estrategias que emplearon en el país sureño para lograr un masivo retorno a clases presenciales.
Este sábado 20 se celebra el Día de la Infancia, también conocido como el Día Universal del Niño, y RPP Noticias conversó con Micaela de Lima y Jesús de Loreto.
Unicef da cuenta que el Perú se encuentra a la cola de los países de Sudamérica en el retorno a clases. ¿Por qué ocurre esto? El exministro Martín Benavides dice que el Ministerio de Educación ha renunciado a su rectoría de garantizar el derecho a la educación.
RPP Noticias realizó un recorrido por diversas regiones para conocer en qué condiciones se reaperturan las escuelas.
El Dr. Mario Encinas, presidente de la Sociedad Peruana de Pediatría, explicó que la suspensión prolongada de las clases presenciales ha ocasionado serias consecuencias en la salud de los niños tanto física, emocional y psicológica.
El Ministerio de Educación confirmó que las clases presenciales retornarán en marzo de 2022, luego de que el ministro Carlos Gallardo y el presidente Pedro Castillo anunciaran fechas contradictorias. ¿Por qué tanta confusión ante un tema tan importante?
Daniel Contreras, jefe del área de Educación de Unicef, señaló que si bien es una buena noticia el anuncio del Ministerio de Educación, es importante que los protocolos contra la COVID-19 en colegios puedan cumplirse adecuadamente.
María Madrid Mendoza, directora regional de Educación del Callao, informó en RPP Noticias sobre los avances en el retorno a las clases semipresenciales.
Paul Neira, especialista en políticas educativas, analizó la situación de los escolares tras 607 días fuera de las aulas.
Fiorella Krapp, médico infectóloga de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, explicó cuáles son las medidas sanitarias que se deben cumplir en los colegios para evitar el contagio y propagación de la COVID-19.
La movilización está organizada por el colectivo 'Volvamos a clases' y se realizará en el centro de Lima.
En entrevista con RPP Noticias, el educador Paul Neira pidió al ministro de Educación que explique nuevamente los planes de su sector para acelerar el retorno a las aulas.
El especialista en salud pública Omar Neyra pidió que vuelvan abrir las escuelas al recordar la importancia del desarrollo emocional de los niños.
La profesora Carmen Landázuri dijo en RPP que es urgente que los niños de educación inicial regresen a las aulas porque "hay cosas sensoriales que no las podemos hacer a través de la computadora".
