Tecnología y mucho más...
Los mejores consejos acerca de la vida saludable, nutrición, salud, consulta.
Te invitamos a conocer más de esta campaña que busca construir una visión igualitaria en el país entre hombres y mujeres.
Cuidado de los océanos, acciones que reduzcan la contaminación del mar para preservar la vida marina.
Ciudades con futuro, responsables con el espacio donde vivimos.
Copyright © 2020
Padres de familia del colegio ‘Amauta II’ en el distrito de San Martín de Porres piden al ministro de Educación, Rosendo Serna, que puedan responder su llamado de ayuda ya que sus hijos no pueden retornar a las clases presenciales.
Las paredes del colegio inicial San Francisco de Asís en Comas cuenta con rajaduras en las paredes y columnas, lo cual preocupa tanto a padres de familia como a los docentes. Ellos piden intervención de las autoridades.
En el programa especial 'Regresemos a clases' de RPP Noticias, especialistas en educación y salud analizaron diversos puntos sobre el inicio de las clases presenciales tras dos años de pandemia.
En entrevista con RPP Noticias, Ángela Bravo, vocera de la Unesco, manifestó que hay regiones en el interior del país con bajo porcentaje de escuelas abiertas, por lo que pidió trabajar para lograr una presencialidad plena.
El epidemiólogo César Munayco del Ministerio de Salud explicó lo que se debe hacer cuando se detecta en un aula un caso de COVID-19 tras el retorno a clases presenciales.
En entrevista con RPP Noticias, el director regional de Educación de la región San Martín, destacó los esfuerzos que han permitido que se alcance un 100% de semipresencialidad en las clases escolares.
Asesorías con universitarios calificados, flexibilización del currículo escolar y promover nuevas habilidades, fueron algunas propuestas del webinar “Regresemos a Clases: todo lo que debemos saber”.
El colegio N°5143 'Virgen de Guadalupe' de Ventanilla reabrió sus puertas a los escolares para el inicio de clases presenciales. Sin embargo, los padres de familia cuentan los estragos que les ha dejado económicamente el derrame de petróleo.
El Colegio María Auxiliadora del distrito de Chorrillos arrancó este lunes las clases de forma presencial. Sin embargo, las aulas se encuentran en mal estado y en la puerta del centro educativo hay un montículo de desmonte tras la construcción de un tanque de agua.
¿Cuál es el riesgo de infección en las escuelas? ¿Cómo actuar ante un eventual contagio? La Dra. Ana Morán, especialista en control de infecciones y la Dra. Rosa Villanueva, presidenta de la Sociedad de Medicina Familiar, nos brindan las claves para un retorno a clases seguro y con la activa participación de los escolares.
El colegio Daniel Alcides Carrión de Santa Anita no podrá reabrir sus puertas a los estudiantes este lunes 14 de marzo ya que tres pabellones se encuentran en riesgo de colapso. Esta situación no se soluciona desde hace ocho años.
Padres de familia del colegio N°2026-Simón Bolívar de Comas señalan que si bien el colegio ha sido remodelado hace poco, las aulas son pequeñas y ya no permiten el aforo completo de estudiantes.
Si bien existen discrepancias entre madres y padres de familia, y también entre docentes respecto al retorno a clases presenciales, debe primar el principio del Interés superior del niño el cual implica que todos los actores deben trabajar para brindarles una educación que los fortalezca.
Ante los reportes que señalan que varios colegios del país no están listos para reabrir sus puertas en marzo, un especialista habló de los efectos que esto produciría en el aprendizaje de los escolares.
Rachel Watson, psicóloga clínica y educacional, brindó unos consejos para ayudar a nuestros hijos a reintegrarse a la escuela, tras haber estado dos años en clases remotas por la pandemia de la COVID-19.
Nelly Palomino, viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, se pronunció sobre la norma que dispone que las clases presenciales en el 2022 sean de un máximo de 4 horas diarias en las escuelas urbanas.
Por: Manuel Mayorga Espichán, director Ejecutivo de la Facultad de Salud de la Universidad Privada Norbert Wiener. La pandemia nos ha dado la oportunidad de repensar la universidad, por lo que volver a lo mismo significaría que no aprendimos nada.
La psicóloga clínica Rachel Watson brindó algunos consejos para evitar que los padres de familia generen temores en sus hijos ante el próximo retorno a clases en el país.
La pandemia no solo envió a los escolares a sus casas a adaptarse al sistema de enseñanza virtual, también generó la masiva migración de estudiantes de colegios privados a colegios estatales que ahora, a pocos meses del retorno a la presencialidad, deben hacer frente a grandes retos.
Hugo Reynaga, asesor del despacho de Gestión Pedagógica del Minedu, informó en RPP sobre las modificaciones que ha hecho su sector en la norma técnica que permite el retorno a clases durante este año escolar.
Francisca Morales, vocera de Unicef Chile, habló en RPP sobre las estrategias que emplearon en el país sureño para lograr un masivo retorno a clases presenciales.
Padres y docentes piden a las autoridades acelerar el proyecto de reconstrucción de la escuela que atiende a más de 1400 estudiantes de inicial, primaria y secundaria del distrito Veintiséis de Octubre en Piura.
El Dr. Mario Encinas, presidente de la Sociedad Peruana de Pediatría, explicó que la suspensión prolongada de las clases presenciales ha ocasionado serias consecuencias en la salud de los niños tanto física, emocional y psicológica.
Daniel Contreras, jefe del área de Educación de Unicef, señaló que si bien es una buena noticia el anuncio del Ministerio de Educación, es importante que los protocolos contra la COVID-19 en colegios puedan cumplirse adecuadamente.
En "La Rotativa del Aire", el director regional de Educación de San Martín explicó por qué emitió una resolución para continuar con las clases a distancia en su región. Sus declaraciones fueron sometidas al fact-checking de RPP Verifica.
La docente y antropóloga Norma Correa instó a los ministerios de Salud y Educación a plantear metas más concretas a corto plazo para el retorno de los estudiantes a las aulas.
Juan Orlando Vargas, director regional de Educación de San Martín, explicó en RPP Noticias cuáles son los fundamentos para haber emitido una resolución que prioriza la educación a distancia.
Desde la Defensoría del Pueblo consideran que el mecanismo del retorno voluntario y progresivo "ha fracasado", por lo que exhortan al Ministerio de Educación a cambiar de estrategia y definir metas claras para el retorno a las aulas.
El ministro de Educación, Carlos Gallardo, afirmó que el Gobierno desea que se dé pronto el retorno a clases presenciales, pero que este se realice de forma segura y respetando los protocolos para evitar una nueva alza de contagios.
A pesar de tener más del 50% de población vacunada con dos dosis y que los indicadores epidemiológicos están en sus niveles más bajos, las escuelas siguen cerradas. ¿Qué ocurre? Hablan los directores regionales de educación en este informe.
En entrevista con RPP Noticias, el exministro de Educación sostuvo que el tema del retorno a clases tiene que ser discutido con los gobiernos regionales para llegar a acuerdos y evitar confrontaciones.
El especialista en salud pública habló sobre el postergado retorno a las escuelas y universidades en el país y la exigencia de medidas de bioseguridad no actualizadas.
En conversación con RPP Noticias, el exministro de Educación dijo que de las 80 mil instituciones educativas que están habilitadas para el retorno, solo están abiertas 8 mil.
Daniel Alfaro, exministro de Educación, consideró que se podrían adelantar las vacaciones de verano para que coincidan con una eventual tercera ola en el Perú.
Emanuela Di Gropello, especialista del Banco Mundial, manifestó que en la región de América Latina se estaría perdiendo más de un año de aprendizaje.
El doctor en Salud Pública se mostró a favor del retorno progresivo a clases de los niños y adolescentes.
Fernando Bolaños, oficial de educación de Unicef Perú, señaló que es importante que todos los estudiantes retornen a las aulas para marzo de 2022 y que la responsabilidad no es única del Ministerio de Educación.
El ex ministro de Educación brindó un balance sobre el retorno a clases de los escolares tras la suspensión por la pandemia de la COVID-19. Indicó que es necesario contar con el apoyo de otros sectores.
En estados como Florida han tratado de impedir el uso de la máscara obligatoria en las escuelas; mientras que el distrito escolar de Los Ángeles se ha ordenado la vacunación de todos los alumnos de más de doce años.
Este miércoles 15 de septiembre, 16 colegios reabrieron sus puertas a sus alumnos tras permanecer más de un año cerradas por la pandemia de la COVID-19.
